http://lazem.4kia.irfa-irSun, 23 Aug 2026 03:26:25 +0430RSS :: http://lazem.4kia.irhttp://lazem.4kia.ir/info/626551/بررسی--رابطه--بین-دانش-سازمانی-و-دلبستگی-شغلی-در/<![CDATA[فهرست مطالب بیان مساله ضرورت تحقق تحقیقات انجام شده در داخل کشور تحقیقات انجام شده در خارج ا زکشور اهداف تحقیق فرضیه های تحقیق روش اجرای تحقیق روش و ابزار]]>۲۶ مهر ۱۳۹۸http://lazem.4kia.ir/info/465299/پرسشنامه-فرهنگ-مالیاتی/<![CDATA[در اين تحقيق از پرسشنامه فرهنگ مالیاتی .......... براي جمع آوري اطلاعات مربوط به عوامل موثر بر رعايت قانون ماليات بر ارزش افزوده استفاده شد. این پرسشنامه شامل 25 سوال است]]>۲۶ مهر ۱۳۹۷http://lazem.4kia.ir/info/465297/پرسشنامه-مديريت-ماليات-بر-ارزش-افزوده/<![CDATA[پرسشنامه مديريت ماليات بر ارزش افزوده پرسشنامه مديريت ماليات بر ارزش افزوده که توسط........... تهیه شده است براي جمع آوري اطلاعات مربوط به عوامل موثر بر رعايت قانون]]>۲۶ مهر ۱۳۹۷http://lazem.4kia.ir/info/465296/پرسشنامه-اندازه-گیری-تشویق-دانش-آموزان/<![CDATA[پرسشنامه اندازه گیری تشویق دانش آموزان برای اندازه گیری تشویق دانش آموزان از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد، پرسشنامه مذکور دارای 16 سوال و 4 مولفه می باشد.]]>۲۶ مهر ۱۳۹۷http://lazem.4kia.ir/info/464551/پرسشنامه-بکارگیری-تکنولوژی-های-نوین-در-بانک/<![CDATA[پرسشنامه بکارگیری تکنولوژی های نوین در بانک این پرسشنامه دارای 15 گویه است و برای اندازه گری بکارگیری تکنولوژی های نوین استفاده می شود. ابزار مذکور، پرسشنامه]]>۲۰ مهر ۱۳۹۷http://lazem.4kia.ir/info/159125/پرسشنامه-روش-تدریس-حل-مساله/<![CDATA[با توجه به مبانی نظری و فرضیه های پژوهش تعداد 15 سوال و 3 مولفه برای سنجش روش تدریس حل مساله از دیدگاه دانش آموزان طراحی شد. مولفه ها و سوالات مربوطه به آنها به شرح ذیل]]>۲۰ خرداد ۱۳۹۶http://lazem.4kia.ir/info/157323/بررسی-روشهای-بکارگیری-مدیریت-کیفیت-جامع-در-مدارس/<![CDATA[داری 17 صفحه از مطالب مستند و مفید در مورد مدیریت کیفیت جامع و مدیریت آموزشگاهی می باشد. مقدمه. 2 بيان مسئله. 3 ضرورت تحقیق. 8 اهداف تحقیق. 13 تحقیقات داخل کشور.]]>۱۶ خرداد ۱۳۹۶http://lazem.4kia.ir/info/106776/چگونه-در-انتخابات-شورا-پیروز-شویم-(نکات-کلیدی)/<![CDATA[تعدادی محدود به عنوان اعضای اصلی به شورا وارد می شوند و اکثریتی دیگر در پشت درب شوراها متوقف می شوند، آنها هم به چند گروه تقسیم می شوند آنها که رأی قابل قبولی آورده]]>۳ اردیبهشت ۱۳۹۶http://lazem.4kia.ir/info/50051/پروپوزال-بررسی-آگاهی-و--نگرش-معلمان-نسبت-به/<![CDATA[بررسي نگرش به موضوعي مانند سند تحول بنيادين مي تواند در ميان معلمان و دبيران در طي چند سالي كه از ارايه اين سند گذشته است و از طُرق مختلف در ميان جامعه ي فرهنگي اشائه]]>۲۵ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/50049/پرسشنامه-ارزيابي-کارگروهی/<![CDATA[پرسشنامه محقق چك ليست ارزيابي کار گروهی از طریق لگو جهت اندازه گيري ميزان توانايي حل مسئله دانش آموزان ابتدايي كه داراي 9 سوال است استفاده می شود. روايي آن از طريق]]>۲۵ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49433/پرسشنامه-صميميت-سازماني/<![CDATA[این پرسشنامه که توسط واکر و تامپسون(1983) ساخته شده است مشتمل بر 17 سوال است و بر اساس نمره گذاری طیف لیکرت از هرگز تا همیشه (امتیاز 1 تا 7) طراحی شده است. پرسشنامه مذکور]]>۲۱ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49431/پرسشنامه-استراتژي-هاي-توسعه-مدارس-فوتبال/<![CDATA[پرسشنامه استراتژي هاي توسعه مدارس فوتبال پرسشنامه استراتژي هاي توسعه مدارس دارای 40 سوال مي باشد. 20 سوال مربوط به عوامل داخلی (قوت zwnj;ها و ضعف zwnj;ها) و 20 سوال مربوط به]]>۲۱ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49336/پرسشنامه-بررسی-عضویت--در-شبکه-های-اجتماعی/<![CDATA[عنوان : پرسشنامه بررسی عضویت معلمان در شبکه های اجتماعی معرفی ابزار: پرسشنامه به صورت محقق ساخته می باشد و دارای 35 سوال می باشد که عضویت معلمان در شبکه های]]>۲۰ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49332/پرسشنامه-عوامل-عدم-استقبال-اولیاء-از-جلسات-آموزش/<![CDATA[ مولفه ها سطحي بودن مطالب: 1 الي 5 عدم تخصص مدرسين دوره: 6-10 مديريت ضعيف دوره: 11 الي 15 عدم استفاده از وسايل كمك آموزشي: 16 الي 19 .... نحوه نمره گذاري به صورت ليكرت(خيلي]]>۲۰ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49331/مقایسه-سطح-رضايت-خانوارها-از-آموزش-متوسطه-مدارس/<![CDATA[فهرست مطالب مقدمه. 2 بيان مسئله. 3 ضرورت و اهميت تحقيق. 6 اهداف تحقيق. 8 فرضيه هاي تحقيق. 8 محدوده يا قلمرو تحقيق. 9 تعريف اصطلاحات و واژه هاي فني.. 9 تحقيقات داخلي..]]>۲۰ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49324/پرسشنامه-ارزيابي-دست-ورزی/<![CDATA[چك ليست ارزيابي دست ورزی معرفی پرسشنامه محقق چك ليست ارزيابي دست ورزی از طریق لگو جهت اندازه گيري ميزان توانايي حل مسئله دانش آموزان ابتدايي كه داراي 10 سوال]]>۲۰ مهر ۱۳۹۵http://lazem.4kia.ir/info/49321/پرسشنامه-آگاهی-معلمان-نسبت-به-مفاهیم-و-احکام-سند/<![CDATA[پرسشنامة آگاهی معلمان نسبت به مفاهیم و احکام سند تحول بنیادین از اهداف كلان سند تحول بنيادين اقتباس شده و با كمك چند متخصص، مناسب با جامعه ي معلمان تدوين شده است است]]>۲۰ مهر ۱۳۹۵